无缘无故的意思(四年级语文上册重点词语解释（分单元汇总）)
这些词语是课文中的核心词汇，理解它们对把握文章内容和应对考试都至关重要。
四年级语文上册重点词语解释（分单元汇总）
第一单元
《观潮》
- 笼罩：像笼子似的罩在上面。
- 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
- 人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
- 沸腾：比喻情绪高涨或人声喧闹。
- 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
- 天下奇观：世界上最奇特的景象。观：景象。
《走月亮》
- 洱海：云南的一个湖
- 淘洗：用水冲洗，去除杂质。
- 坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
- 月光闪闪：月光闪烁不定的样子。
- 月影团团：月亮的影子圆圆的。
- 闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
第二单元
《一个豆荚里的五粒豆》
- 舒适：舒服安逸。
- 僵硬：肢体不能活动。
- 预感：事先的感觉。
- 揭晓：公布结果，让人知道。
- 水笕：引水的长竹管。
- 洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。
《蝙蝠和雷达》
- 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
- 横七竖八：形容纵横杂乱，没有条理。
- 超声波：超过人能听到的最高频的声波。
- 障碍物：挡住道路，使不能顺利通过的东西。
- 模仿：照某种现成的样子学着做。
第三单元
《古诗三首》
- 题：书写，题写。题西林壁
- 缘：因为。只缘身在此山中
- 降：服输。骚人阁笔费评章
- 输：不及，比不上。梅须逊雪三分白
《爬山虎的脚》
- 均匀：分布或分配在各部分的数量相同。
- 重叠：（相同的东西）一层层堆叠。
- 空隙：中间空着的地方。
- 叶柄：叶子与茎相连的部分。
- 痕迹：物体留下的印儿。
- 休想：别想，不要妄想。
第四单元
《盘古开天地》
- 混沌：传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。
- 巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。
- 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽。
- 滋润：增添水分，使不干枯。
- 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
《精卫填海》
- 溺：淹没。女娃游于东海，溺而不返。
- 故：因此。故为精卫。
- 堙：填塞。常衔西山之木石，以堙于东海。
第五单元
《麻雀》
- 无可奈何：没有办法；没有办法可想。
- 庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。
- 绝望：希望断绝；毫无希望。
- 掩护：采取某种方式暗中保护或不暴露。
- 拯救：救。
第六单元
《牛和鹅》
- 无所谓：不在乎，没有什么关系。
- 神气：自以为优越而得意或傲慢。
- 恐怖：由于生命受到威胁而恐惧。
- 无缘无故：没有一点原因。
- 欺侮：欺负。
《一只窝囊的大老虎》
- 窝囊：因受委屈而烦闷、无能；怯懦。
- 殷切：深厚而急切。
- 笨拙：笨；不灵巧。
- 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
《陀螺》
- 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
- 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。
- 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。形容运用自如。
- 不伦不类：不像这一类，也不像那一类。形容不成样子或不规范。
- 嘲笑：用言辞笑话对方。
- 一显身手：充分地显示自己的本领。
第七单元
《古诗三首》
- 但使：只要。但使龙城飞将在
- 教：令，使。不教胡马度阴山
- 欲：将要。欲将轻骑逐
- 困：围困。夏日绝句中指项羽的处境。
《为中华之崛起而读书》
- 光耀门楣：为家族争光。
- 若有所思：好像在思考着什么。
- 疑惑不解：心里不明白，不相信。
- 左顾右盼：向左右两边看。
- 肇事：引起事故；闹事。
第八单元
《王戎不取道旁李》
- 尝：曾经。
- 诸：众多。
- 游：游玩，玩耍。
- 唯：只有。
- 信然：的确如此。
《西门豹治邺》
- 荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。
- 人烟稀少：指住户很少。
- 提心吊胆：形容十分担心或害怕。
- 面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
- 灌溉：把水输送到田地里。
学习与复习建议
- 回归语境：让孩子在课文的原句中理解词语，而不是孤立地背诵。
- 活学活用：鼓励孩子在日常对话和写话、习作中尝试使用这些词语。
- 分类记忆：可以引导孩子将词语分类，如描写人物的（垂头丧气、得心应手）、描写景象的（人声鼎沸、山崩地裂）、成语典故等，方便记忆和调用。
本文来自投稿，不代表无忧知识网立场，如有侵权请联系站长处理，如若转载，请注明出处：https://51zs.dalvwang.com/chengyu/14906.html
友情合作：科讯网
上一篇
