《春》是朱自清先生一篇诗意盎然的抒情散文，以细腻的工笔和饱满的热情描绘了春日万物复苏的画卷。文章通过“盼春、绘春、赞春”的清晰脉络，依次展现了春草、春花、春风、春雨和迎春人们的生动景象，将自然之景与人文之情完美交融。

作者运用丰富的修辞手法——精妙的拟人、新颖的比喻、生动的叠词与多感官描写，将春天塑造为一个可亲、可感、充满灵性的生命体。文章语言清新隽永，节奏明快，在描绘自然美的同时，更升华出“一年之计在于春”的深刻哲理，最终以“娃娃—姑娘—青年”的递进比喻，赞颂了春天所代表的新生、美丽与力量。

全文不仅是一幅绚丽的春光图，更是一曲对生命成长、时光珍惜和未来希望的热情颂歌，激励人们以积极昂扬的姿态拥抱生活，前行不息。

作者简介

朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，中国现代著名散文家、诗人、学者。祖籍浙江绍兴，生于江苏东海。早年毕业于北京大学，曾留学英国。其散文以语言洗练、文笔清丽、情感真挚著称，《背影》《荷塘月色》《春》等作品被誉为白话美文的典范。他亦是文学研究会的早期成员，长期执教于清华大学，坚守文化气节，深受后人敬仰。

原文赏析

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

运用反复和拟人的修辞手法。“盼望着”的重复强化了殷切期待之情；将春天与东风人格化，赋予其脚步与信使的灵动形象，以“近了”一词营造出春天悄然将至的动态画面与亲切悬念。

开篇点题，精准捕捉冬春交替时人们内心的微妙悸动，奠定了全文欣喜的基调。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

总写春天来临，万物复苏的情境。

“拟人”、“排比”的套用，从大处着笔，对山、水、太阳进行了粗线条的描画，简明地勾勒出初春的总轮廓。为下文深层次、多视角地描绘春景图做铺垫。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

春草图。生动描绘了初春草地的景象。作者以“偷偷地”、“钻”等拟人化词语，赋予小草灵巧与力量；通过“嫩嫩的、绿绿的”后置叠词，突出其鲜嫩质感。随后视野拓展至田野，并以人们嬉戏的侧面烘托，展现春草的茂盛与喜人。结尾“风轻草软”的触觉描写，营造出安宁惬意的整体意境，完美呈现了春的生机与柔美。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

春花图。本段以拟人手法开篇，展现百花争春的热烈。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”连用三喻，绘出绚烂色彩。笔锋一转，由花香之“甜”虚写秋实，拓展意境。蜂蝶之“闹”侧面烘托生机，野花如星眼“眨呀眨”则平添灵动野趣。全段层次分明，虚实相生，绘出了一幅声色味俱全、充满活力与希望的立体春花图。

“吹面不寒杨柳风”（语出南宋志南和尚《绝句》:"沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。），不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（yùn niàng ）。鸟儿将窠（kē)巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（hè）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

春风图。从多感官角度将春风描绘得可亲可感。开篇以诗句和“母亲的手”的比喻，从触觉写出其温暖轻柔。继而风送泥土、青草与花香，用“酝酿”一词激活嗅觉，写出气息的醇厚丰盈。最后聚焦听觉，鸟鸣、风水、笛声在春风中“应和”，谱成一曲轻快的田园交响。全文以通感手法，化无形之风为有情之物，尽显春的生机与和谐。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

春雨图。本段将寻常春雨诗化，呈现静谧和谐的江南雨景。开篇以“可别恼”扭转心境，引导欣赏。连用“牛毛、花针、细丝”三喻，以“斜织”“笼烟”绘其细密迷濛之态。雨洗后树叶之“亮”、小草之“青”，点染出鲜活生机。黄昏灯火、行人农夫与静默草屋，则勾勒出人间安然与田园诗意。全段情景交融，春雨成为滋养万物、安宁人心的美好存在。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞（sǒu）抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

迎春图。本段是全文由景及人的升华点。以人“赶趟儿”呼应前文花开，展现全民迎春的蓬勃图景。“舒活”“抖擞”等叠词生动传达出精神焕发之态。最终引用“一年之计在于春”这句格言，将春日景象升华为珍惜光阴、奋发进取的普遍象征，以“有的是工夫，有的是希望”作结，充满乐观与信心，点明了春天的核心精神价值。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

结尾三段以博喻将春天人格化与哲理化，构成递进式赞歌。“娃娃”喻其纯粹新生，“姑娘”喻其绚丽美好，“青年”则喻其强健有力。三者串联起生命成长的历程，从“新”与“美”的自然特质，升华至“力”与“引领”的精神象征。最终“领着我们上前去”一句，将春天化为奋进的时代号角，使全文意境豁然开朗，成为对生命与希望的永恒礼赞。